赣州校园雕（diāo）塑定制具有很强的文（wén）化价值，在一所美丽（lì）的校（xiào）园里，校园雕塑（sù）作品往往能（néng）凝聚一（yī）种文化（huà）氛（fēn）围，可（kě）以成为一个校园（yuán）的文化景点。一所好的学校能给予学生的不光是课堂中（zhōng）的知识，更重要的是起到启迪心智（zhì）、美化（huà）心（xīn）灵的（de）作用。当学子置身（shēn）校园，感受座座文化巨人的雕像，无形中被大师的精神所感染，先贤们用无声的（de）语言从灵魂（hún）深（shēn）处教育着他们（men），激励着他们沿着（zhe）先辈（bèi）的足迹探（tàn）索学习。

1、历史文化价值的（de）体现

作为艺术品的校园雕塑是艺术家语言的（de）集中凝练和概括（kuò）。艺术作品时刻与历史保持着紧（jǐn）密的联（lián）系，直接或间接地记录着历史的发（fā）展脉络（luò）。校园（yuán）雕塑艺术作为校园文化生活传达的载体，以（yǐ）一定的艺（yì）术（shù）语言传递（dì）给人们历史（shǐ）的延续方式。

2、精神（shén）文化价（jià）值的凝（níng）练（liàn）

校园的精神文化是（shì）校园文化（huà）的核心（xīn），是学校的灵魂，它包含了学校校园的（de）历史传统和被师生所认同（tóng）的文化观念、生活（huó）理念等意识形态，是一所学校（xiào）有别（bié）于其他学校的本质和个性（xìng），是校园文化的巨大精（jīng）神财富。

3、特（tè）色文化价值的（de）彰（zhāng）显

特色文化和办学个性是学（xué）校的一张名片，校园雕（diāo）塑应该把学校的特色文化（huà）体现出来。许多（duō）学校在注重学校优良（liáng）传统继承（chéng）的（de）同时从人才（cái）培养的目标出发挖掘出校园特色文化。校园雕塑作品的营造，增加了校园（yuán）教书育人（rén）的（de）文化氛围，使得徜徉于校园（yuán）中（zhōng）的（de）人都能够真（zhēn）真切切（qiē）的感受到校园（yuán）中的文化。