赣州（zhōu）校园雕塑定制具有（yǒu）很强的文（wén）化价（jià）值，在一所美丽的校园（yuán）里，校（xiào）园雕（diāo）塑作品往往能凝聚一（yī）种（zhǒng）文化氛围，可以成为（wéi）一个校园的文化景点。一所好的学校能给予学生的（de）不光是课堂中的知识，更重要（yào）的是起（qǐ）到启（qǐ）迪心智、美化心灵（líng）的（de）作用。当学子置身校园，感受座座文化（huà）巨人的雕像，无形中被（bèi）大师（shī）的精神所感染，先（xiān）贤（xián）们（men）用无声的语言（yán）从灵（líng）魂深处（chù）教育着他们（men），激励（lì）着他（tā）们沿着先（xiān）辈（bèi）的足迹探索学习。

1、历史（shǐ）文（wén）化价值的（de）体现

作为艺术品的校园雕塑是艺术家语言的（de）集（jí）中凝练和概括。艺（yì）术作（zuò）品时刻与（yǔ）历史保（bǎo）持着紧密的联系，直接（jiē）或间（jiān）接地记（jì）录（lù）着（zhe）历史的发展脉络。校园雕塑（sù）艺术作为校（xiào）园文化（huà）生活（huó）传达的（de）载（zǎi）体，以一定的艺术语（yǔ）言传递给人们历（lì）史的延（yán）续方式（shì）。

2、精（jīng）神文化价（jià）值的凝练

校（xiào）园的（de）精神文化是校（xiào）园文化的核心，是学校的灵魂（hún），它包含了学校校园的历史传统和被师生所认同的（de）文（wén）化观念、生活理念等意识形态，是一所（suǒ）学（xué）校有别于其他学（xué）校（xiào）的本质和个性，是校园文（wén）化的巨大精神财（cái）富。

3、特色文化价值的彰（zhāng）显

特色文化和办学个性是学校的（de）一张（zhāng）名片，校园雕塑应该把学校的（de）特色（sè）文化体现出来。许（xǔ）多学校在注（zhù）重学校优良传统（tǒng）继承的同时从人才培养的目标出（chū）发挖掘出（chū）校（xiào）园特色文化。校园雕（diāo）塑作品（pǐn）的营造，增加（jiā）了校园教（jiāo）书（shū）育人的文（wén）化氛（fēn）围（wéi），使（shǐ）得徜（cháng）徉于校园中的人都能够真真（zhēn）切切的感受（shòu）到（dào）校园中的文化。